Anton Pavlovič Čehov klasik je svjetske književnosti, a po treningu nam je poznat i kao liječnik. Poprilično je uspješno kombinirao svoju medicinsku praksu s pisanjem, međutim, nije se mogao suzdržati od najozbiljnije bolesti koja ga je mučila iz mladosti.
Povijest stvaranja
U Petersburgu je 1887. godine prvi put objavljena priča „Dječaci“. Ali još uvijek pod autorovim pseudonimom Antos Chekhonte.
Postoji verzija da je razlog pisanja bio slučaj koji se zbio u životu samog Čehova. Navodno je, tokom šetnje vrtom Neskuchny u Moskvi, susreo dvoje učenika gimnazije koji prikazuju Indijce u igri. Prenoseći ovaj beznačajni, na prvi pogled događaj na papir, on je u priču unio mnoge temeljne točke koje su sposobne oblikovati čovjekov identitet i objasniti neke njegove postupke u budućnosti.
Čehovljeve prve publikacije bile su šaljive naravi i zato je dosta vremena surađivao s nekim publikacijama koje su tiskale radove u ovom žanru. U početku je svoje skladbe potpisao pseudonimima. Njihovi književni učenjaci broje više od četrdeset. Možda je najpoznatiji pseudonim Antos Chekhonte. No nakon što je Anton Pavlovič pozvan da radi u časopisima Petersburga i Novom vremenu, a njegove su publikacije stekle popularnost, pisac ih je počeo potpisivati svojim pravim imenom.
Žanr, režija
„Dječaci“ je žanrovska priča, prozno djelo. Započinje i završava, zapravo, istom entuzijastičnom frazom: "Volodja je stigao!" Samo nijansa ovog izraza na početku i na kraju ima značajne razlike.
Smjer u književnosti druge polovice 19. stoljeća je realizam. A Čehov je bio njegov svijetli predstavnik. Svi njegovi junaci nikako nisu ideali ljudske prirode. Oni poput prizme prolaze kroz sebe trendove i razmišljanja suvremenog društva, svoje vrijeme i volju, podložni svom utjecaju. To su obični, obični ljudi, koji nisu tuđi porocima, već vođeni vrlinama.
Dno crta: što priča?
U središtu zapleta je dolazak dvoje učenika gimnazije, Volodje Korolev i gospodina Čečevitsyna, koji će posjetiti prvu. Dječaci su razrednici koji su odlučili odmor provesti s obitelji Volodje. Koroljevi roditelji i sestre nevjerojatno su sretni što se susreću s dječakom, sjetite se kako su ga pratili na studij u gimnaziji i čekali praznike. Volodja upoznaje rodbinu svog prijatelja Čečevicina, čijeg se prezimena nitko od obitelji nije mogao točno sjetiti.
Dječaci se prema stanovnicima kuće ponašaju naglas i hladno. Volodjini roditelji i sestre to odmah primijete i uznemireni su činjenicom da dječak nije zadovoljan zbog dolaska kući. Stalno šapuće s Chechevitsynom, kao da nešto planira.
Volodjine sestre, prisluškujući njegov razgovor s prijateljem, uvjerene su da su momci započeli bijeg. Čitajući avanturističke romane o Indijancima i svijetu Divljeg zapada, dobili su ideju otići na put u Ameriku kako bi iskopali zlato i slonovaču. Pa čak i opskrbljena s nešto hrane, noževa i pištolja. Međutim, djevojke nisu spriječile ovaj pothvat i nisu ispričale o onome što su čule svojim roditeljima, jer je nakon nekog oklijevanja Volodya i pod impresivnim utjecajem Čečevičina došlo do bijega.
Dan je nastavio potragu. A kad je Volodjina majka već bila na rubu živčanog sloma, zavjerenici su pronađeni i odvedeni kući. Volodja se čak razbolio od osjećaja kajanja i krivnje pred svojom obitelji. A Chechevitsyn, naprotiv, nije osjećao nikakvo kajanje. Majka ga je nazvala telegramom, a pokretač je otišao. Na rastanku je u bilježnicu ostavio samo jednu od Volodjinih sestara: "Montigomo Hawkclaw". Detaljnije, glavni događaji u priči koju smo opisali Sažetak dnevnika čitatelja.
Glavni likovi i njihove karakteristike
Čehov na mnogo načina suprotstavlja dječake jedni drugima. Počevši s opisom njihovog izgleda i završavajući unutarnjim kontradiktornostima jedne i nepostojanjem njih u drugoj.
Volodya ukratko okarakteriziran prema van, dok gospodin Chechevitsyn ima detaljniji opis do strukture kose. Čak je i prezime Korolev, koje je općenito karakteristično za Čehovo djelo, u suprotnosti s njegovim postupcima. Lider u komunikaciji dječaka je Chechevitsyn, unatoč svojoj hrabrosti i suzdržljivosti. A Volodya, nekoć veselog frajera i klevetnika, obitelj neće prepoznati, pa se promijenio i postao lik prijatelja, neprimjetan i ljut. Čečevicin je podredio Volodju svom utjecaju i nadahnuo ga idejom da treba pobjeći u Ameriku, gdje će proputovati tisuće kilometara, boreći se s neprijateljima i divljim zvijerima na putu, ali oni će biti nagrađeni trofejima iz indijskih rezervi. Pod utjecajem vjerovanja prijatelja i s oduševljenjem čitanih knjiga, Volodya pristaje na kockanje. No, kasnije, pod sklonište ugodne kuće s obiteljskim ljudima, dječak počinje sumnjati u ovaj poduhvat. On oklijeva i o tome izvještava Čečevicina. Strah da će razočarati mamu i natjerati je da briga zaustavi Volodju, potiče je da odbije pobjeći. Ali istodobno je u njemu živa moralna strana problema jer je prijatelju dao iskrenu riječ kako bi podržao poduhvat i on se mora držati te riječi.
Ali Chechevitsyn daleko od tih mentalnih muka i odnesena samo jednom idejom - pobjeći što je prije moguće. Za razliku od Volodje, on ne poznaje toplinu ognjišta i roditeljsku brigu, ništa ga ne drži. Obiteljske vrijednosti za njega nisu temeljne. On je odlučan i strog čovjek. Volodja nije takav. Ovaj je dječak ugledan, svim srcem vezan za obitelj, iako u fazi odrastanja pokušava pokazati suprotno. Međutim, on ima san - Ameriku. A radi njezine provedbe, spreman je djelovati: zapostaviti ono najvrjednije što ima, povjerenje i bliskost obitelji. Ali ta mu odluka donosi poteškoće, Volodja ga ne prihvaća samostalno, već pod naletom Čečevičina. Prijatelj nema kamen spoticanja u obliku obitelji, a sumnje u ispravnost i opreznost njegove odluke ne grizu. Karakterizacija dječaka uvjerava nas da su njihov odgoj i porijeklo izravno suprotni.
Dječaci su potpuno drugačije doživjeli svoj neuspjeh. Volodja je bio vrlo depresivan zbog činjenice da je nanio toliko boli svojoj obitelji. Ali Čečevičin, nije opterećen osjećajem odgovornosti, naprotiv, bio je ponosan na čin, ne vodeći računa o razmjeri patnje koja je nanesena ljudima. Napokon ih je podredio svojoj majci, koja je ubrzo stigla i odvela dječaka kući.
Teme i teme
Glavna tema djela A. P. Čehova je djetinjstvo, koje se izražava u želji glavnih likova da putuju u daleku neispričanu zemlju. Potpuno su neprikladni za odraslu dob, ne shvaćaju posljedice svoje odluke, nastavljaju živjeti u svijetu snova, iluzija i maštarija.
U priči autor se bavi problemima odnosa između očeva i djece, cijelog svijeta djece i odraslih, razlike u svjetonazorima ljudi jedne generacije. Čehov razmišlja o pitanju prioriteta u razmišljanju dječaka, kojih se jedan lako može odreći i zanemariti, a drugi ne.
Problem školovanja uklapa se u replike Volodjinog oca. Izuzetno je inteligentan, vrlo poštuje vlastitog sina. Mogao je u dječakovu misao postaviti ispravne postulate koje se moraju slijediti u životu, elementarno - što je dobro, a što loše. I na primjeru Čečevicine primjećujemo suprotnu sliku. Navodno je dječak lišen roditeljske ljubavi i pravilnog odgoja, zbog čega je odrastao s neodgovornim traženjem neovisnosti i neovisnosti.
Glavna ideja
Značenje priče "Dječaci" je potreba da se održi pravi odnos između odraslih i djece. Djeca su produžetak njihovih roditelja i uvijek trebaju biti pažljivi na pitanja odgajanja svoje djece, snose odgovornost za to, tako da će se u budućnosti sličan osjećaj odgovornosti roditi i ukorijeniti u dušama i pogledima same djece. Napokon, roditeljski je primjer najtačniji i najznačajniji u ranim fazama formiranja djetetove ličnosti.
Stoga je ideja djela autorova želja da se prisjeti koliko je važno stalno razmišljati o posljedicama donesenih odluka, a još više o savršenim radnjama. Budući da su ponekad posljedice nepredvidive i nepovratne, preporučljivo je pokušati izračunati svoje korake nekoliko koraka naprijed. A ako je nepovoljan ishod neizbježan, možda je pametnije potpuno odustati od ranije donesene avanturističke odluke.
Što to uči?
Priča A. Čehova „Dječaci“ nas uči da pridajemo važnost istinskim obiteljskim vrijednostima i da ih ne napuštamo, uči nas da ne podlegnemo tuđem utjecaju i uvijek imamo svoje stajalište i sposobnost da čvrsto odgovorimo sa „ne“ ako je potrebno. Čehov također poziva roditelje da prema svojoj djeci postupaju što pažljivije, kako bi im pomogli u njihovom psihološkom razvoju i potaknuli ih da ih vodi samo njihov um.
Autor stavlja u prvi plan važnost obitelji za osobu. Svi njegovi postupci, dok je još bio dijete, obilježeni su uvjetima i okolnostima u kojima se rodio i odrastao. Čehov istodobno uspoređuje i uspoređuje tradicionalne obiteljske vrijednosti i glupe dječje prepirke, pokazujući kako nepristojna i naivna odluka može destruktivno utjecati na ono što je doista važno, ali ponekad ljudi to zaboravljaju.