Kratka, ali vrlo informativna priča o odgovornom učitelju i zahvalnom učeniku može biti korisna svakom učeniku, jer u njemu možete pronaći puno izvrsnih argumenata za esej. Stoga naš tim kratice "Francuske lekcije" predstavlja.
(428 riječi) Glavni junak priče je jedanaestogodišnji seoski dječak. 1948. prelazi u 5. razred. U selu ga svi smatraju čovjekom pisma, školski kurikulum mu je lak. Ljudi savjetuju njegovu majku da sina pošalje u školu u okružni centar, iako je udaljen 50 kilometara od kuće. "U selu je već gladno, neće biti ništa gore", razmišlja majka i smješta našeg heroja u stan s prijateljem iz okružnog centra.
U novom razredu dječak se brzo ugodio, dobro je studirao. Samo mu francuski jezik nije dao ni na koji način: iako je svladao gramatiku, nije se slagao s izgovorom. Mlada učiteljica francuskog jezika Lidia Mikhailovna namrštila se svaki put nakon što je čula nesavjestan govor svog učenika.
Ubrzo, glavni lik završava u društvu u kojem sviraju za novac za novac. Pravila su jednostavna: kovanice su složene naopako, zatim pretučene da se što više novčića okrene kao orao, a onda se svi smatraju dobitkom. Majka je poslala dječaku 50 centi za mlijeko, on je svirao na njima i često je pobijedio. Tada je Vadik, koji je pokrenuo tvrtku, počeo varati. Naš junak je osudio srednjoškolca na laž, zbog čega je pretučen.
Vidjevši modrice na licu svoje studentice, Lidia Mikhailovna zamolila ga je da ostane nakon nastave. Pitala ga je o obitelji, selu, saznala je da igra za novac jer gladuje. Dječak se bojao da će ga odvesti kod ravnatelja i protjerati, ali Lidia Mihajlovna nikome nije dala tajnu, već mu je samo najavila da će sada studirati nakon nastave, a onda u njenu kuću u večernjim satima.
Nešto kasnije, glavnom liku dolazi paket s tjesteninom, šećerom i hematogenom. Odmah shvaća da to nije od njegove majke, jer u selu mrijesti ne bi pronašli tjesteninu. Vraća pakete Lydiji Mihajlovni i kaže da ne može prihvatiti proizvode. Nastava francuskog kod kuće se nastavlja. Učitelj se bori da zaštiti dječaka, nahrani ga i pouči. Čak se smislila i igrajući se s njim „zameryashki“: bacaju kovanice u zid, a zatim pokušavaju izvući prste s novčića na tuđe. Ako ga dobijete - vaša pobjeda. Naš junak je smatrao ovo poštenim nadmetanjem i često je igrao s Lidijom Mihajlovnom. Ali jednom kad je počela varati ne u svoju korist, kako bi dječak dobio više. Počeli su se svađati, a ravnatelj, koji je bio susjed mladog učitelja, došao je na sve glasnije glasove. Shvatio je da se ona igra sa studentom zbog novca, ali nije slušao niti otkrio zašto je to učinila, iako joj, naravno, nisu trebala sredstva.
Nekoliko dana kasnije otišla je kući na Kubanu, a zimi je dječak stigao još jedan paket. Makaroni su stavili u jednake redove u njemu, a ispod njih bile su tri crvene jabuke. Naš junak nikad nije vidio jabuke, ali je odmah shvatio da su to bile njih, jer tako ih je opisao učitelj francuskog jezika.
