U određenoj fazi svog života, kada je osoba već prešla određeni dio puta, određeno razdoblje, želi se zaustaviti, osvrnuti se i analizirati važne događaje koji su se dogodili u njegovoj sudbini, kao i sažeti prošlost. Prisjeća se različitih slučajeva i epizoda iz svog života, izražava svoj stav prema prošlosti i, preispitujući ono što se dogodilo, ocrtava bliske i daleke izglede, planira posvetiti ostatak puta onome, pokušava razumjeti kako živjeti.
Iz povijesti pisanja stiha
Potreba za sažimanjem i preispitivanjem prošlosti pojavila se kod pjesnikinje Srebrnog doba Marina Tsvetaeva malo prije njezina tridesetog rođendana. U životu Tsvetajeve u ovo se vrijeme dogodilo dosta različitih događaja, od kojih je većina bila teška, pa čak i tragična.
U svojoj pjesmi "Mladi", napisanoj u ranim dvadesetim godinama prošlog stoljeća, godinu dana prije završetka građanskog rata, pokušava izraziti svoje stajalište i stav prema takvim osobnim događajima kao što su smrt majke, brak sa Sergejem Efronom, građanski rat, smrt najmlađe kćeri , teški životni uvjeti i drugi iskusni događaji. Tsvetajeva također zabrinuto razmišlja o životu svoje obitelji i sudbini njene domovine.
Žanr, sastav, problemi
Pjesmu "Mladost" napisala je M. Tsvetajeva u elegičnom žanru. Da bi ga stvorila, pjesnikinja koristi najviše melodičnu veličinu - trokutić. Ajet je napisan u obliku osobnog, emotivnog dijaloga. Tsvetajeva se odnosi na mladost, vodi razgovor s njom. Također se sjeća sebe: mlada, nježna, žarka, neiskusna.
Pjesma ima dvodijelnu strukturu. U prvom dijelu pjesnikica žali zbog pogrešaka zbog prošlosti, optužuje mladost za to, čak je i odbija. Ovaj dio je prožet negativnim stavom, ovdje možete čuti takve osjećaje kao razočaranje, bol, prigovore, ogorčenost.
U drugom dijelu, Tsvetaeva se pomiri s događajima iz mladosti, prihvati je i reinterpretira, kaže zbogom prije razdvajanja. Ovdje se osjećaji rađaju svjetlije i tuge.
Glavni problem pjesme je sukob trenutne djevojke sa sobom kao mlade djevojke u mladosti. Sukob između željene vizije prošlosti i onoga što je zapravo vidjelo. Rješavanje sukoba događa se tijekom stiha. Pjesnica se oprašta zbog pogrešaka u mladosti i prihvaća je. Vidi se da u njoj nije bilo samo loše, nego i dobro.
Teme, ideje, slike djela
Glavna tema pjesme je apel na Mladost, preispitivanje važnog životnog razdoblja, razumijevanje da je ovo vrijeme jedinstveno i da ga je nemoguće vratiti i promijeniti. A također i razumijevanje da je Mladost neprocjenjiva. Na kraju stiha, Marina Tsvetaeva želi podijeliti svoju Mladost s drugima. Također, glavni smisao djela je važnost prihvaćanja sebe kao takvog u različitim životnim razdobljima.
Glavna slika pjesme je slika Mladosti. Dualno je, s jedne strane, Mladost je vrijeme mladosti, jedinstveno i prošlo bez povratka; s druge, sama mlada Marina. Većina slika stiha su negativna, nesparena, tužna.
Pored negativnih slika, vrijedna je i slika „mrlje ludog“, ona simbolizira neprocjenjivost i važnost slike mladosti za Cvetaevu.
Umjetnički i izražajno sredstvo stiha
U pjesmi "Mladi" susrećemo obilje različitih umjetničkih i izražajnih sredstava. Posebno puno staza, epiteta, avatara, metafora.
Među epitetima su i fraze kao što su "pari čizma", "suknja od maline", "azurni šal" i druge.
Tu personifikacija traga u slici same mladosti. Autor je mladost obdario ljudskim osobinama. Vidimo i personifikaciju u izrazu „zaokupljena muza“.
Pomoću brojnih sredstava izražavanja možete primijetiti kako se raspoloženje pjesme mijenja: Mladi postaju sestra koja može utješiti.
Rad je općenito prožet tužnim raspoloženjem.