Share
Pin
Tweet
Send
Share
Send
Formulirali smo najpopularnije probleme koji se ogledaju u tekstovima za esej o ispitu. Argumenti koji otkrivaju ove probleme nalaze se ispod naslova navedenih u sadržaju. Sve to možete preuzeti u obliku tablice na kraju članka.
Potreba za obrazovanjem
- Neki se vole pitati: zar stvarno trebate učiti? Zašto je ovo obrazovanje? I često radije postižu što atraktivnije ciljeve. Mitrofanushka, jedan od junaka, također je vjerovao Komedija D. Fonvizina "Podrast", Njegova čuvena napomena „Ne želim studirati, želim se udati“ za mnoge postaje nažalost poticaj za odgađanje studija, ali Fonvizin samo naglašava koji lik je zaista neznalica. Tijekom lekcije i na ispitu pokazuje lijenost i nepismenost, pa čak i u obiteljskim odnosima pokazuje nesposobnost i nespremnost za uspostavljanje kontakta i razumijevanje sugovornika. Autor ismijava neznanje mladića tako da čitatelj shvati koliko je relevantno obrazovanje.
- Mnogi ljudi jednostavno ne žele naučiti nešto novo i usredotočeni su samo na tradiciju, iako je važno živjeti u sadašnjosti u bilo kojem trenutku. Upravo tu misao pokušava prenijeti jedini „novi čovjek“ u komediji A. Griboedova "Jao od pamet" Aleksandar Andreevič Chatsky. Heroj želi dokazati Famusovom društvu da život ne miruje, on pokušava potaknuti likove da uče nove trendove u svijetu koji se brzo razvija. Nažalost, Chatsky je suočen samo s nerazumijevanjem i čak je prepoznat kao lud. Međutim, autor upravo ističe svoja napredna stajališta protiv poštivanja kmetstva i kmetstva, jer su promjene već davno kasne. Preostali junaci jednostavno su radije živjeli u prošlosti, iako je cijeli podtekst komedije taj da samo Chatsky, koga društvo ne razumije, ostaje u pravu.
Nemogućnost da se pronađe svrha za obrazovanje
- Mnogi su se školovani likovi istakli u društvu, ali nisu svi uspjeli pronaći dostojnu upotrebu svojih mogućnosti. Čitatelj upoznaje heroja koji je razočaran i izmučen u egzistencijalnoj krizi roman A. Pushkina "Eugene Onegin", Mladi plemić odmah impresionira dobro pročitanu Tatjanu Larinu upravo činjenicom da ne liči na stanovnike sela, štoviše, podsjeća na junaka sentimentalnih romana. Onegin je, s druge strane, dosadio, znanosti nisu donosile zadovoljstvo, pa čak ni ljubav nije uspjela spasiti heroja. Eugene, predstavnik mlade plemenite inteligencije, nije mogao realizirati svoje sposobnosti do kraja djela.
- "Extra osoba" u literaturi je heroj koji može učiniti sve, ali ne želi ništa. Ovo je Grigory Pechorin iz romana M. Lermontova "Heroj našeg vremena", Pechorin je mladi časnik, plemić koji nije mogao pronaći sreću, unatoč činjenici da je svijet prepun prilika. Gregory često analizira svoje postupke, ali i dalje ostaje razočaran. Pechorin je stvarno pametan, ali razmišlja o činjenici da mu je dodijeljen visok zadatak, on to jednostavno nije pogodio. Lermontov u svom romanu postavlja problem nemogućnosti pronalaska dostojne upotrebe "neizmjernih sila" s kojima je čovjek obdaren.
- Dešava se da čak i sposobna osoba ne može ili jednostavno ne želi realizirati svoje sposobnosti. Okrenite se Gončarov roman Oblomov, Glavni lik je plemić srednjih godina koji značajan dio svog života radije leži na sofi. Ilya Ilyich ima srodnu dušu, iskreno srce, a ni sam nije prilično glup lik, ali u modernom društvu Oblomov jednostavno ne želi napraviti karijeru. Samo je Olga Ilyinskaya potaknula heroja da nakratko promijeni svoj životni stil, ali na kraju se Oblomov vratio na prvobitno mjesto, a on nije prošao kroz svoju lijenost.
Zaključana na samorazvoju
- Za neke su primarno znanje i ostvarenje vlastitih sposobnosti, pa su spremni odbaciti duhovne vrijednosti. U Turgenjev roman "Očevi i sinovi" Evgeny Bazarov budući je liječnik za koga je medicina sve. Protagonist je nihilist i samo mu znanost ostaje sveto. Iz vlastitog iskustva Eugene shvaća da je također sposoban za nježne osjećaje, ali utjelovljenje medicinskog obrazovanja za njega je još uvijek na prvom mjestu. Kao što na početku romana vidimo da Bazarov odlazi u močvaru zbog žaba na eksperimente, tako i na kraju djela, kad se heroj već zaljubio, ne zaboravi na medicinsku praksu, ona ga također uništi.
- Književnost često postavlja hitno pitanje pronalaženja smisla života, a njemački pjesnik Johann Wolfgang Goethe nije iznimka. U Faust glavni lik je pravi genij, vješt liječnik koji je svladao filozofiju, teologiju i jurisprudenciju. Međutim, još uvijek se smatrao budalom, a tek nakon avantura koje su dijelili s đavlom Mefistotopom, junak je shvatio da je smisao njegovog života upravo u samorazvoju. Njegova žeđ za znanjem spasila mu je dušu, a Faust je jedino u obrazovanju i poznavanju svijeta pronašao pravu sreću. Ni ljubav, ni ljepota, ni bogatstvo nisu uspjeli nadahnuti junaka toliko koliko želja za prosvjetljenjem.
- Teško je raspravljati da je obrazovanje važno, a neki vjeruju da je znanje znanosti iznad svega. Sjetimo se "Ja ću biti na dan invazije ... Elizabeth" Mihaila Lomonosova, Citiram odlomak iz djela, želimo napomenuti da je u XVIII stoljeću i obrazovanje visoko cijenjeno. "Nauka o mladićima hrani, stari raduje, ukrašava ih sretnim životom, brine se o njima u nesreći" - to kaže veliki ruski pjesnik. Doista, ako se okrenemo uspjesima i postignućima Lomonosova, teško će se ne složiti s važnošću obrazovanja i nastojanja za znanjem. Jednostavan čovjek iz daleka napravio je karijeru s glavnim gradom, određujući tijek domaće znanstvene misli.
Uloga knjige u ljudskom životu
- Obrazovana osoba obično je pametna i dobro čitana. Teško je zamisliti osobu koja teži znanju koja ne prepoznaje autoritet knjiga i, u principu, ne voli čitati. Veliki utjecaj knjige na sudbinu lika kojeg susrećemo u romanu F. Dostojevskog Zločin i kazna, Glavni lik, Rodion Raskolnikov, kreće u ubojstvo nakon čega pada u strašno stanje razmišljanja o svom činu. Živi u strahu od otkrivanja svog grijeha i tako umalo poludi, ali zahvaljujući Sonji Marmeladovoj, koja mu čita epizodu iz Biblije, nalazi spas. Ulomak iz svete knjige pripovijedao je o Lazarovom uskrsnuću i to je bio glavni ključ Raskolnikove odluke: iskreno pokajanje duše potrebno je da se duša ponovno rodi. Dakle, zahvaljujući knjizi - Bibliji, junak kreće na put moralnog uskrsnuća.
- Mnogi nisu samo neozbiljni u pogledu učenja i čitanja, već stvarno vjeruju da je u životu bolje učiniti bez njega. Takvu situaciju možemo promatrati u romanu Aldous Huxleyja "Hrabri novi svijet", Zaplet se brzo razvija u distopijskom žanru, gdje su knjige strogo zabranjene, štoviše, odbojnost prema čitanju se ugrađuje u niže kade. Samo Divljak pokušava podsjetiti društvo da je to apsolutno nemoguće živjeti, a znanost i umjetnost ne bi trebali biti zabranjeni. Hedonističko društvo je zapravo iluzija koju heroj ne može izdržati. Zbog nepostojećeg "hrabrog novog svijeta", autor samo naglašava koliko je knjiga važna za oblikovanje osobnosti.
- Začudo, neki priznati geniji duguju svoj uspjeh ne toliko obrazovanju koliko strasti prema književnosti. Čitanje je natjeralo W. Shakespearea da napiše velike tragedije, o kojima je učenik koji nije ni pročitao čuo. No, engleski pjesnik nije dobio visoko obrazovanje, njegova je sposobnost crtanja relevantnih i zanimljivih misli iz knjiga pomogla Shakespeareu da dostigne takve visine. Tako je njemački pisac Goethe stekao književni uspjeh zbog činjenice da je u mladosti svoje slobodno vrijeme posvetio čitanju. Obrazovana osoba, naravno, sposobna je samo-realizirati, ali bez čitanja knjiga mnogo je teže realizirati svoje sposobnosti.
Obrazovanje kao budući poziv
- U priči A. Čehova „Ionych“ glavni lik je mladi liječnik zemije. Na početku rada Dmitrij Startsev provodi vrijeme s obitelji Turkina koja je smatrana "najobrazovanijom i najtalentiranijom". Međutim, nakon što se Ekaterina Ivanovna nije udala, on se odmiče od ove kuće i postaje razočaran u svoje stanovnike. Prošlo je nekoliko godina, a za to vrijeme Startsev je počeo drugačije gledati na mnoge stvari, uključujući i svoje zvanje. Ako ga je prije medicinsko obrazovanje nadahnjivalo na posao, sada ga zanima samo novac. U svakom je trenutku tako važno ostati strastven u svom zvanju, tako da obrazovanje donosi ne samo prihod, već i zadovoljstvo.
- Mnogima je potreban talent da bi pronašli svoj poziv, ali da bi ga razvili, obrazovanje je također važno. Veliki Aleksandar Puškin studirao je u carskom seoskom carstvu, gdje je također razvijao svoje pjesničko umijeće. U svom djelu je pokrenuo temu zvanja, govoreći o poeziji. Jedna od pjesama o pjesnikovoj misiji je djelo "Prorok", u kojem je pjesnik zbog metamorfoze obdaren božanskom svrhom. Poput lirskog junaka, Puškin je dostojno utjelovio svoj poziv, ali u stvarnom životu obrazovanje mu je, naravno, puno pomoglo.
Share
Pin
Tweet
Send
Share
Send